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Razón de las raíces de las plantas acuáticas.


Mi pregunta es por qué las plantas acuáticas tienen raíces. Al principio, me parecen un poco superfluas porque las hojas de las plantas podrían absorber los nutrientes directamente del agua, evitando así la necesidad de la función de las raíces que las plantas terrestres tienen para extraer los nutrientes del suelo. Entonces me pregunto si el tráfico de nutrientes es la razón del sistema de raíces, ya que la difusión puede no ocurrir de manera eficiente a través de hojas gruesas.


Entre las plantas terrestres, las raíces tienen dos funciones principales: obtener agua (así como nutrientes) y anclar las plantas en su lugar. (Sin embargo, las raíces también pueden tener otras funciones importantes). Las plantas acuáticas obviamente no tienen problemas para obtener agua. Entonces, las raíces presumiblemente funcionan principalmente como anclas.

Hay plantas planctónicas desarraigadas que flotan en la superficie de los cuerpos de agua. Sin embargo, las plantas acuáticas como la espadaña y los nenúfares son probablemente un poco más exigentes en sus preferencias de hábitat. Imagínese un nenúfar desarraigado que es arrastrado por un viento fuerte hacia un parche de nenúfares que bloquean el sol.


El tanque plantado: botánica: una introducción a la biología vegetal, parte 2: anatomía de una planta

El mes pasado di una breve reseña de la botánica desde una perspectiva histórica. Ahora que tenemos una idea de cómo se desarrolló este campo de estudio, veamos cómo describimos las plantas.

EVOLUCIÓN DE LA ESTRUCTURA VEGETAL

Originalmente, las bacterias conocidas como cianobacterias o algas verdiazules y mdash, que ahora a veces invaden nuestros acuarios, desarrollaron la capacidad de fotosíntesis. Las algas fueron las siguientes en evolucionar y eventualmente colonizaron ambientes de agua dulce. Las primeras plantas terrestres evolucionaron a partir de algas de agua dulce (se han utilizado fósiles de las esporas de estas primeras plantas para fechar este desarrollo, que se cree que ocurrió hace 480 millones de años o más).

Los musgos y las hepáticas, los musgos de club y las colas de caballo, y los helechos y todas las plantas vasculares sin semillas, fueron los siguientes en evolucionar. Las semillas de helechos (plantas conocidas por sus fósiles que pueden haber sido el vínculo entre los helechos y las plantas con semillas) y cícadas, y las gimnospermas (plantas con conos) se desarrollaron a continuación. Hace unos 140 millones de años aparecieron las primeras angiospermas, estas son las plantas vasculares, con flores y semillas. Sus métodos de reproducción eran muy superiores a los de las plantas que habían evolucionado antes, y finalmente se convirtieron en las plantas dominantes que son ahora.

Hasta hace muy poco, hubo un gran debate sobre el orden de evolución y algunos de los agrupamientos de las angiospermas. Los dos grupos básicos de plantas con flores son las monocotiledóneas (monocotiledóneas) y las dicotiledóneas (dicotiledóneas). Los términos se refieren al número de primeras hojas presentes (una o dos), aunque también hay otras características que distinguen a las dos. Hay algunas plantas, como los nenúfares, que confunden el problema al mostrar características tanto de monocotiledóneas como dicotiledóneas. La evidencia reciente de nuevas técnicas científicas ha ayudado a aclarar las relaciones de estas plantas. It & rsquos ahora creía que las dicotiledóneas fueron de hecho las primeras en desarrollarse, y las monocotiledóneas evolucionaron más tarde a partir de un antepasado de dicotiledóneas.

Los diferentes tipos de plantas que han evolucionado tienen algunas similitudes y diferencias en la estructura de su crecimiento. Las estructuras de un musgo, helecho o angiosperma típicos son diferentes, por lo que las diversas partes de estas plantas pueden tener diferentes nombres incluso si se ven similares.

Es mucho más fácil buscar información sobre plantas acuáticas si ya está familiarizado con la terminología; es una necesidad absoluta si está tratando de identificar una planta utilizando una guía de campo o una clave dicotómica. Una clave dicotómica es una referencia que brinda una lista de opciones emparejadas numeradas para ayudarlo a identificar un organismo en particular. Simplemente elija qué declaración describe mejor el organismo que está tratando de identificar, y al final de esa declaración habrá otro número. Vas a ese número y luego te dan dos opciones más. Este proceso se repite hasta que se alcanza la identificación correcta.

Vemos musgos y hepáticas en el acuario bastante, y ambos han aumentado en popularidad en los últimos años, con muchos nuevos musgos y algunas nuevas hepáticas entrando en el hobby. Los musgos y las hepáticas tienen esporas pero no la protección de las semillas. También son no vasculares, lo que significa que no tienen un sistema interno de vasos para transportar agua y nutrientes. Estas plantas necesitan estar en ambientes húmedos para vivir y reproducirse.

Los musgos no tienen raíces verdaderas, aunque algunos tienen rizoides que se parecen mucho a ellos. Los musgos también no tienen hojas verdaderas, aunque la mayoría de las personas (incluidos los botánicos) las llaman hojas. El término técnico para las estructuras en forma de hojas en el musgo es phyllid. Algunas hepáticas tienen estructuras en forma de hojas, pero las hepáticas que cultivamos en nuestros acuarios y mdash generalmente Riccia y mas recientemente Pellia& mdashare más simple. Estas plantas realmente no tienen muchas partes distintivas, y sus estructuras de tallo y hojas se llaman talo.

Los musgos, las colas de caballo y los helechos están más desarrollados que los musgos y las hepáticas y tienen un sistema vascular. Esto les permite crecer más y más lejos de su fuente de agua. Sin embargo, todavía tienen un sistema de reproducción menos desarrollado que las plantas sembradas y todavía necesitan agua para reproducirse.

Helechos de agua, helechos de Java, Bolbitis, Salvinia, y el trébol de cuatro hojas son algunos de los nombres comunes de los helechos acuáticos que cultivamos en nuestros tanques. Los helechos tienen un rizoma y una raíz. La parte en forma de hoja de un helecho se llama fronda. Algunas hojas están especializadas para cumplir diferentes funciones, por ejemplo, lo que parecen raíces que cuelgan de Salvinia son en realidad frondas muy modificadas. Las partes de una fronda vegetativa más típica son: el estipe, que es la parte inferior del tallo, el raquis, que es la parte superior del tallo de donde crecen las partes más frondosas del helecho, y finalmente las partes frondosas. que se llaman pabellón auricular.

No creo que haya gimnospermas vivas que se usen regularmente en el acuario, aunque he oído hablar de personas que cultivan plántulas de ciprés en tanques abiertos, y algunas personas usan madera de ciprés en sus jardines acuáticos. Las gimnospermas desarrollan semillas en conos, las más comunes para nosotros son los pinos, abetos y abetos.

Cuando miramos una planta, las partes que vemos primero son los tallos y las hojas. Los lugares del tallo donde crecen las hojas y más tallos se denominan nudos. Al cortar plantas de tallo para enraizar, este es también el lugar donde aparecerá el crecimiento de nuevas raíces. La parte del tallo entre los nodos se llama entrenudo. Cuando un tallo crece a lo largo del sustrato para formar una nueva planta, el tallo se llama estolón. Esto ocurre en plantas como Vallisneria, Sagittariay espada de cadena pigmea.

La hoja en sí incluye tanto el tallo de la hoja, que se llama pecíolo, como la parte principal de la hoja, que es la lámina o lámina. Las hojas que no tienen pecíolo se llaman sésiles, mientras que las que tienen uno son pecioladas. En la base del pecíolo, donde se adhiere al tallo, también hay una o más yemas axilares pequeñas que pueden crecer para formar una nueva rama.

Las hojas difieren mucho en apariencia y son un buen primer paso para reconocer una planta, aunque algunas plantas (particularmente las del acuario) pueden tener una hoja de aspecto muy diferente dependiendo de las condiciones en las que se cultiva la planta.

Una parte importante de la identificación de una planta a través de la hoja es el patrón de sus nervaduras. Hay tres patrones de venación principales. En el patrón pinnado, una vena principal recorre la longitud media de la lámina y se forman venas más pequeñas a cada lado. Pinnado significa que se parece a una pluma, pero siempre he pensado que se parece a la sección media del esqueleto de un pez. Otro tipo de venación se llama palmada, que se refiere a la mano y las varias venas grandes que irradian desde la base de la lámina. Piense en una hoja de arce y en cómo las venas se parecen a los dedos abiertos de una mano. El tercer tipo de venación es paralelo, en el que muchas venas corren paralelas a lo largo de la lámina. La venación paralela es una característica importante de las monocotiledóneas.

Al observar la forma de la hoja, se consideran la forma principal, la forma de las puntas y bases, y la forma del borde de la hoja (llamado margen).

Las formas de las hojas que usted & rsquoll ve a menudo en la literatura sobre plantas acuáticas incluyen lanceoladas (largas y afiladas en el extremo como una lanza), ovadas (en forma de huevo), oblongas (forma ovalada larga con lados largos paralelos), elípticas (forma ovalada larga con lados largos redondeados ), cordiforme (en forma de corazón) y lineal (muy largo y estrecho).

Las formas y los márgenes de las hojas a menudo se mencionan juntos en la literatura, aunque a veces solo se menciona uno si es el rasgo distintivo de una planta. Los márgenes enteros son lisos, los márgenes serrados tienen un borde irregular en forma de dientes y los márgenes ondulados son ondulados. Los robles (o en el caso de las plantas de acuario, la planta de roble mexicano) es un buen ejemplo de margen de hoja lobulado. Las hojas plumosas se describen como pinnadas, pinnatífidas o bipinnadas. Hay muchas plantas de acuario que han desarrollado este tipo de hojas.

HOJAS COMPUESTAS Y ARREGLO DE HOJAS

Algunas plantas tienen varios folíolos que crecen en el pecíolo en lugar de hojas sueltas. Las plantas con una sola hoja por pecíolo se llaman hojas simples. Cuando tienen múltiples folíolos se llaman hojas compuestas. Puede notar la diferencia entre una hoja compuesta y un prospecto rsquos y una hoja simple al verificar dónde se adhiere la hoja al tallo. Si no hay yema axilar, entonces es un prospecto y no una hoja. Las hojas compuestas son pinnadas cuando varios folíolos crecen uno frente al otro a lo largo de una vena media modificada que parece un tallo. Esta vena modificada se llama raquis. Cuando el final de la hoja pinnada termina en dos folíolos, se llama pinnado par y cuando termina en un solo folleto se conoce como pinnado impar. Las hojas bipinnadas se dividen aún más con folíolos en las ramas que salen de los lados del raquis. Si cuatro o más folíolos crecen adheridos al final de un pecíolo, tiene una hoja compuesta palmeada. Si hay tres folíolos, como en el trébol, se llama trifoliado.

La disposición de las hojas está determinada por cuántas hojas hay en cada nodo y cómo crecen. Si hay una sola hoja en cada nodo, la disposición de las hojas es alternativa. Si hay dos hojas en cada nodo, crecerán una frente a la otra y formarán una disposición de hojas opuestas. Los arreglos de hojas en espiral consisten en tres o más hojas en cada nudo. Las plantas de roseta crecen hojas en un patrón circular. Parece que todas las hojas provienen del mismo lugar, pero en realidad tienen nudos muy, muy cercanos, casi sin entrenudo entre ellos.

Agregar algunos términos de botánica más a su vocabulario puede ayudarlo a hacer la identificación más rápida y fácil. Con suerte, también te ayudará a tener una comprensión más profunda de lo complicado que es realmente el subestimado mundo de las plantas.


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Las plantas de estanque son una parte vital de un ecosistema acuático equilibrado.

Las plantas de su estanque equilibran el ecosistema de su estanque. Las plantas acuáticas ofrecen alimento, refugio y ambiente para los peces en los estanques.

Michigan tiene miles de estanques naturales, pozas primaverales y humedales donde las plantas desempeñan un papel específico en esos ecosistemas. Comprender el papel importante de las plantas de estanque en Michigan antes de buscar la gestión de remoción de plantas facilita el manejo de situaciones problemáticas. Las plantas son un problema cuando interfieren con el uso previsto del estanque. Esto es particularmente cierto con los estanques construidos para un propósito específico, como los estanques para la pesca deportiva. Las plantas juegan un papel clave en el estanque natural y en el estanque construido.

La presencia de plantas acuáticas en los estanques es vital para mantener un ecosistema equilibrado. Las plantas acuáticas vienen en cuatro tipos especializados en el estanque. Al formar la base de la cadena alimentaria de casi toda la vida en el estanque, producen oxígeno disuelto en el agua y sirven como protección para peces pequeños e invertebrados. Sus raíces mantienen el suelo en su lugar.

Las cuatro categorías de plantas acuáticas son:

  1. Sumergido: Plantas que prosperan bajo el agua que tienen raíces en el suelo en la parte inferior (hierba de estanque y bladderwort)
  2. Flotante: Plantas que flotan en o cerca de la superficie del agua y tienen raíces flotantes o raíces en el suelo en la parte inferior (lenteja de agua y nenúfares)
  3. Emergente: Plantas que están enraizadas en el suelo debajo del agua, pero la mayor parte de la planta está por encima del agua (punta de flecha, juncos y espadañas)
  4. Orilla: plantas que prefieren la orilla, pero que pueden soportar la humedad y las inundaciones estacionalmente. (iris de bandera azul, algunos arbustos y árboles)

Los beneficios de las plantas acuáticas incluyen:

  • Control de algas. Las plantas absorben los nutrientes del agua de los desechos de los peces y reducen la disponibilidad de nutrientes, lo que ralentiza la proliferación de algas.
  • Sombra y protección para peces. Las plantas pueden proporcionar un escondite para los peces de los depredadores tanto por encima como por debajo del agua. Además, las plantas dan sombra al agua reduciendo la cantidad de luz solar que ingresa al agua, lo que ayuda a retardar la proliferación de algas.
  • Alimentos para peces y otros animales salvajes. Los peces, tortugas, insectos, patos y gansos y algunos mamíferos se alimentan de plantas acuáticas.
  • Mejora de la calidad del agua. Muchas plantas acuáticas no solo absorben los nutrientes del agua, sino que también absorben contaminantes y metales pesados.
  • Control de la erosión. Las plantas emergentes y costeras a menudo tienen estructuras de raíces muy grandes. Esto les permite reducir la acción de las olas y estabilizar la orilla creando el control de erosión más efectivo que puede obtener en un estanque.
  • Las plantas acuáticas del estanque mejoran su estética. Muchas plantas emergentes y de la costa ofrecen cuatro estaciones de interés en el estanque, proporcionando flores atractivas, estructura, color y profundidad interesantes.

Hay muchas plantas nativas que ofrecen una gran variedad de opciones para administrar su estanque natural. Van desde pastos, juncos y juncos hasta nenúfares, lirios, lucios y puntas de flecha hasta arbustos y árboles costeros. La planificación cuidadosa de la gestión de su estanque, incluida la plantación, contribuirá en gran medida a garantizar un sistema de estanque natural equilibrado. Evite introducir plantas invasoras y no nativas en su estanque. Al manejar las plantas en su estanque, considere el papel de la planta antes de considerar su eliminación. Si tiene un crecimiento excesivo de la planta, puede haber un problema de sobrecarga de nutrientes que debe abordarse primero.

Para obtener más información sobre las plantas acuáticas y las especies invasoras, comuníquese con Beth Clawson, educadora de extensión de MSU. Para obtener más información sobre los organismos invasores y las plantas acuáticas invasoras, comuníquese con los educadores de Recursos Naturales de Extensión de la Universidad Estatal de Michigan que están trabajando en Michigan para brindar asistencia y programación educativa sobre especies invasoras acuáticas. Puede ponerse en contacto con un educador a través de MSU Extension & rsquos & ldquoFind an Expert & rdquo herramienta de búsqueda utilizando las palabras clave & ldquoNatural Resources Water Quality. & Rdquo


Razón de las raíces de las plantas acuáticas - Biología

Nativo de: India (Hydrilla verticillata El tipo dioico se origina en el sur de la India. El tipo monoico de Hydrilla es probablemente de Corea)

Hydrilla se introdujo en los cuerpos de agua de Florida en 1950-1951. Se pensó que se había introducido en las áreas de Tampa y Miami como una planta de acuario. En la década de 1970, se estableció en todas las aguas de Florida y en la mayoría de las cuencas de drenaje. Hydrilla puede crecer hasta la superficie de aguas tan profundas como 25 pies y formar esteras densas y todavía se puede encontrar en todo tipo de cuerpos de agua.

Características de la especie

  • Familia: Hydrocharitáceas
  • Hábito: Planta acuática sumergida, profusamente ramificada, herbácea perenne con tallos de hasta 20 pies de largo.
  • Sale de: pequeña en forma de correa, puntiaguda, con dientes de sierra
  • Flores: (biotipo Florida) flores femeninas solo solitarias, diminutas, blancas, flotan en la superficie tallos filiformes adheridos a las axilas de las hojas cerca de las puntas del tallo
  • Partes reproductoras: turiones (“brotes” en algunas de las axilas de las hojas), de color verde oscuro, cilíndricos, redondos de 1/4 de pulgada. Turiones subterráneos ("tubérculos") amarillentos, parecidos a patatas, adheridos a las puntas de las raíces en el hidrosoil, hasta 1/2 pulgada de largo y 1/2 pulgada de ancho. Se reproduce fácilmente por fragmentos de un solo tubérculo que puede crecer para producir más de 6.000 nuevos tubérculos. por metro cuadrado
  • Semillas: El biotipo de Florida no produce
  • Distribución en Florida: en todo el estado

Impactos

Hydrilla tiene impactos a gran escala en las aguas de Florida y es altamente adaptable a una variedad de condiciones de cultivo. Puede crecer en casi cualquier sistema de agua dulce, incluidos manantiales, lagos, marismas, acequias, ríos y zonas de mareas. Hydrilla puede crecer en agua tan superficial como unas pocas pulgadas y hasta 20 pies de profundidad. Puede crecer con tan solo el 1% de la luz solar total.

Hydrilla sigue vendiéndose a través de distribuidores de suministros para acuarios y por Internet, a pesar de ser una hierba nociva federal y una planta acuática prohibida en Florida. Cada tallo de una planta de Hydrilla puede crecer de 1 a 4 pulgadas por día. Por lo tanto, cuando la hidrilla invade los cuerpos de agua, las plantas sumergidas nativas de importancia ecológica, como las algas de estanque (Potamogeton spp.), tapegrass (Vallisneria americana) y coontail (Ceratophyllum demersum) están sombreados por las gruesas esteras de Hydrilla, o simplemente son superados y eliminados.

Cada año en Florida, se gastan millones de dólares en herbicidas y cosechadoras mecánicas en un esfuerzo por colocar a la hidrilla bajo "control de mantenimiento". Sin manejo, la hidrilla ralentiza el flujo de agua y obstruye los canales de riego y control de inundaciones e interfiere con la navegación (tanto recreativa como comercial) e impide la natación y la pesca. Las infestaciones densas pueden alterar la química del agua y los niveles de oxígeno disuelto.

Hydrilla es un prohibido planta y por lo tanto, no recomendado por UF / IFAS. Hydrilla es un prohibido planta de acuerdo con la Lista de malezas nocivas del USDA y la Lista de plantas prohibidas de Florida. La evaluación UF / IFAS enumera a Hydrilla como prohibida. Está catalogado por la FLEPPC como especie invasora de Categoría I debido a su capacidad para invadir y desplazar comunidades de plantas nativas.

Métodos de control

Evite introducir hydrilla en cuerpos de agua. Utilice las mejores prácticas para evitar la introducción limpiando remolques de botes, hélices, equipo de buceo y pozos de cebo vivo. El transporte de fragmentos de plantas en barcos, remolques y pozos de vida es la principal fuente de introducción en nuevos lagos y ríos. No use hydrilla en acuarios o estanques ornamentales. Opte por plantas acuáticas sumergidas nativas como, sagú Pondweed (Potamogeton pectinatus), bladderwort (Utricularia floridana), cola de coco (Ceratophyllum demersum), fanwort (Cabomba caroliniana) o náyade del sur (Najas guadalupensis).

Las pequeñas infestaciones de Hydrilla se pueden eliminar manualmente o con herramientas manuales, como un rastrillo. En algunos casos, las reducciones de los lagos pueden ayudar a controlar la hidrilla al permitir que las plantas expuestas mueran y se descompongan.

Se pueden utilizar recolectores mecánicos para eliminar la hidrilla del agua y transportarla a la costa para su eliminación. Un inconveniente del uso de cosechadoras mecánicas es que los esquejes de hydrilla, que no se sacan del agua, ayudan a esparcir esta maleza.

Actualmente, se han liberado cuatro insectos y un pez para controlar la hidrilla, pero solo dos de estos insectos están establecidos y solo uno se asocia comúnmente con la hidrilla en el sureste de los EE. UU. Haga clic aquí para obtener más información.

Varios herbicidas acuáticos registrados proporcionan un control temporal de la hidrilla. Consulte: Eficacia de los ingredientes activos herbicidas contra las malezas acuáticas para obtener más información.


Cómo usar las pestañas raíz

Debido a que las lengüetas de la raíz son solubles en agua, la clave es insertarlas en el sustrato lo más rápido y profundamente posible. Está bien si los Easy Root Tabs se salen accidentalmente o los peces los desenterran porque no dañarán la calidad del agua, pero en última instancia, queremos que los alimentadores de raíces tengan acceso a más nutrientes en el suelo. Por lo tanto, use pinzas para plantar o sus dedos para empujar toda la lengüeta de la raíz hasta el fondo del sustrato. (No retire el fertilizante de la cápsula o de lo contrario se disolverá en la columna de agua).

Sumerja la lengüeta de la raíz lo más profundamente posible en el sustrato, preferiblemente debajo de las raíces de las plantas.

¿Cuántas pestañas de raíz debería usar? Coloque una pestaña aproximadamente cada 5 a 6 pulgadas (12 a 15 cm) en una cuadrícula para que cubran todo el sustrato. Si su pecera está muy densamente plantada, es posible que deba agregar lengüetas de raíz cada 4 pulgadas (10 cm) o más cerca. Idealmente, las lengüetas de la raíz deben insertarse directamente debajo o cerca de las raíces de sus plantas. De hecho, las plantas más grandes como las espadas amazónicas pueden necesitar varias pestañas de raíz colocadas en un círculo alrededor de su base para mantenerlas bien alimentadas.


Recursos adicionales

Sitios web

Centro de Plantas Acuáticas, Instituto de Ciencias Agrícolas y Alimentarias de la Universidad de Florida& # 8212http: //aquat1.ifas.ufl.edu/

Se encuentra disponible una amplia variedad de productos y servicios gratuitos y para la venta, que incluyen:

Boletín online: noticias "Aquaphyte" de interés para profesores, alumnos y otros: http://plants.ifas.ufl.edu/node/498

Libro en línea: "Identificación y biología de plantas no nativas en las áreas naturales de Florida": http://plants.ifas.ufl.edu/node/646

Materiales adicionales disponibles:

Fotografías y descripciones de plantas acuáticas y de humedales - 12 en línea: http://plants.ifas.ufl.edu/node/22

Dibujos lineales de plantas acuáticas y de humedales - 65 en línea: http://plants.ifas.ufl.edu/linedrawings

Métodos de gestión para el control de plantas acuáticas no deseadas: http://plants.ifas.ufl.edu/node/673

Base de datos en línea de plantas acuáticas y de humedales: http://plants.ifas.ufl.edu/APIRS/

Bibliografía de manuales, guías de campo y libros de texto sobre plantas acuáticas y de humedales: http://plants.ifas.ufl.edu/node/490

Herbario de la Universidad de Florida, Museo de Historia Natural de Florida& # 8212http: //www.flmnh.ufl.edu/natsci/herbarium/

Materiales y servicios disponibles:

Bibliografía de literatura útil para el estudio de las plantas de Florida: http://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/bib/

Proyecto de Flora Genérica del Sureste de Estados Unidos: http://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/genflor/

Herbarium Library: busque en el catálogo de libros y reimpresiones: http://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/lib/

Flora local: Plantas vasculares del centro norte de Florida: http://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/locfl/

Preparación de especímenes de plantas para su depósito como comprobantes de herbario: http://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/voucher.htm

Departamento de Protección Ambiental de Florida& # 8212http: //www.dep.state.fl.us/

El sitio web del Departamento de Protección Ambiental de Florida contiene una gran cantidad de información útil para jóvenes y líderes juveniles interesados ​​en la educación ambiental. Las publicaciones en línea sobre temas específicos de los ecosistemas acuáticos y marinos incluyen:

Bienvenido a la comunidad 4-H2Online & # 8212a para que los jóvenes aprendan sobre la calidad del agua, la conservación del agua y los problemas de las cuencas hidrográficas. A lo largo de este sitio encontrará información para llevar "Explorando su entorno" de 4-H e información sobre cómo los jóvenes de todo el país están abordando los problemas del agua en sus comunidades. ¡Comience viendo la serie de podcasts "Un día sin agua" para obtener más información sobre cómo puede lograr un impacto en su comunidad!

Florida Sea Grant & # 8212 Recursos educativos marinos& # 8212https: //www.flseagrant.org/

Florida Sea Grant ofrece programas de educación marina a educadores formales y no formales y trabaja en estrecha colaboración con el programa de educación marina 4-H. Su sitio web proporciona enlaces a publicaciones, planes de estudio, lecciones y otros sitios y recursos educativos.

Asociación de Educadores de Ciencias Marinas de Florida& # 8212http: //www.fmsea.org/

FMSEA es una asociación profesional de individuos y organizaciones dedicadas a la causa de la educación marina en Florida. Ofrecen talleres y conferencias, además de un boletín trimestral que a menudo destaca las ayudas didácticas y las listas de recursos para el aula.

Carreras en entornos de agua dulce de Florida

Este DVD musical de ritmo rápido y el folleto complementario presenta a los estudiantes de secundaria las muchas ocupaciones necesarias para proteger y preservar nuestros lagos, ríos y humedales. Se incluyen presentaciones a trabajos en vida silvestre, pesca, plantas, química del agua, recreación, información y enseñanza. Algunas ocupaciones requieren una educación secundaria, otras requieren la universidad, pero se hace hincapié en el hecho de que todos los trabajos requieren que los estudiantes aprendan lo que están estudiando en la escuela en este momento. (Número de catálogo IFAS DVD 1236)

Serie de identificación de plantas acuáticas

Este conjunto de DVD de cuatro discos fue creado para el beneficio de los administradores de plantas acuáticas, reguladores, estudiantes y el público en general, y utiliza un lenguaje cotidiano para identificar las plantas acuáticas en Florida. (Número de catálogo IFAS DVD 084)

Disco 1: Plantas flotantes y de hojas flotantes & # 821228 minutos

Disco 2: Plantas sumergidas & # 821281 minutos

Disco 3: Plantas sumergidas & # 821262 minutos

Disco 4: Hierbas, juncia y juncos & # 8212110 minutos

Historia de las plantas acuáticas de Florida

Producido para el público en general, este DVD orientado al consumidor describe los beneficios de las plantas acuáticas nativas y relata los problemas causados ​​por algunas especies exóticas. Introduce los principales métodos de manejo de plantas acuáticas. 24 min. (Número de catálogo IFAS DVD 1238)

¿Qué hace a un lago de calidad?

Producido para estudiantes de secundaria y público en general, este programa explica el significado de "Eutrofización del lago". Con el limnólogo Dr. Daniel Canfield, los espectadores aprenden sobre los factores naturales y humanos que ayudan a determinar el "estado trófico" de un lago. Los espectadores también aprenden las diferencias entre los lagos oligotróficos, mesotróficos, eutróficos e hipereutróficos en términos de claridad del agua, algas, plantas superiores y peces. 1992. 24 min. (Número de catálogo IFAS DVD 1237)

This video is an introduction to Florida Lakewatch, an organization of citizen volunteers who monitor the water quality of lakes, rivers and bays. 1993. 12 min. (IFAS Catalog No. VT-438)

Otros recursos

Aquatic and Wetland Plant Identification Cards are from the University of Florida Aquatic and Wetland Plant Information Retrieval System (APIRS). A "deck" of 3" x 4" aquatic plant identification cards for in-the-field use. Color photographs and identification information on 67 aquatic and wetland plants is included in the Aquatic Plant Identification Deck. The water resistant laminated cards are held together by a metal post, allowing for quick and easy comparisons between the ID cards and the plants needing identification. List of plants featured in ID Deck. The ID Deck may be purchased for $10.00, plus tax and shipping and handling, from UF/IFAS Publications, PO Box 110011, Gainesville, FL, 32611-0011, 352-392-1764. The UF/IFAS Catalog number of the ID deck is Publication Number SM-50.

Freshwater Plants Poster features 63 aquatic and wetland plants in a typical natural setting. The poster shows the common and scientific names of the plants, is in full-color and is 2 ft. x 3 ft. in size. It is suitable for framing or tacking to the wall. Teachers in Florida may obtain the poster for free. This office has already given away 10,000 copies to teachers, libraries, environmental agency trainers, etc. If you would like to receive a free copy, please contact the APIRS office by e-mail or contact: APIRS, Center for Aquatic Plants, 7922 NW 71 Street, Gainesville, FL, 32653, 352-392-1799. For everyone else, the poster costs $7.00 each plus tax and shipping and handling. To order, contact: UF/IFAS Publications Office, University of Florida, PO Box 110011, Gainesville, FL, 32611-0011, 352-392-1764. The UF/IFAS Catalog number of the poster is Publications Number SM-51.


Tiny aquatic plant offers clues that could enable development of next-generation crops, Salk researchers say

Wolffia, also known as duckweed, is the fastest-growing plant known, but the genetics underlying the strange little plant’s success have long been a mystery to scientists. Now, thanks to advances in genome sequencing, researchers are learning what makes the plant unique and, in the process, are discovering some fundamental principles of plant biology and growth.

An effort led by scientists from the Salk Institute for Biological Studies in La Jolla is providing new findings about the plant’s genome that explain how it’s able to grow so fast.

The research, published in the February issue of Investigación del genoma, will help scientists understand how plants make trade-offs between growth and other functions, such as putting down roots and defending themselves from pests.

The research has implications for designing new plants that are optimized for specific functions, such as increased carbon storage to help address climate change.

“A lot of advancement in science has been made thanks to organisms that are really simple, like yeast, bacteria and worms,” said Todd Michael, first author of the paper and a research professor in Salk’s Plant Molecular and Cellular Biology Laboratory. “The idea here is that we can use an absolutely minimal plant like Wolffia to understand the fundamental workings of what makes a plant a plant.”

Wolffia, which grows in fresh water on every continent except Antarctica, looks like tiny floating green seeds, with each plant the size of a pinhead. It has no roots and only a single fused stem-leaf structure called a frond. It reproduces similar to yeast, when a daughter plant buds off from the mother. With a doubling time of as little as a day, some experts believe Wolffia could become an important source of protein for feeding Earth’s growing population. (It is already eaten in parts of Southeast Asia, where it’s known as khai-nam, which translates as “water eggs.”)

To understand what adaptations in Wolffia’s genome account for its rapid growth, the researchers grew the plants under light/dark cycles, then analyzed them to determine which genes were active at different times of the day. (Most plants’ growth is regulated by the light and dark cycle, with the majority of growth taking place in the morning.)

“Surprisingly, Wolffia only has half the number of genes that are regulated by light/dark cycles compared to other plants,” Michael said. “We think this is why it grows so fast. It doesn’t have the regulations that limit when it can grow.”

The researchers also found that genes associated with other important elements of behavior in plants, such as defense mechanisms and root growth, are not present. “This plant has shed most of the genes that it doesn’t need,” Michael said. “It seems to have evolved to focus only on uncontrolled, fast growth.”

Joseph Ecker, a co-author of the paper who is an investigator with the Maryland-based Howard Hughes Medical Institute and director of Salk’s Genomic Analysis Laboratory, said: “Data about the Wolffia genome can provide important insight into the interplay between how plants develop their body plan and how they grow. This plant holds promise for becoming a new lab model for studying the central characteristics of plant behavior, including how genes contribute to different biological activities.”

One focus of Michael’s lab is learning how to develop new plants from the ground up so they can be optimized for certain behaviors. The current study expands knowledge of basic plant biology as well as offers the potential for improving crops and agriculture.

By making plants better able to store carbon from the atmosphere in their roots — an approach pioneered by Salk’s Harnessing Plants Initiative — scientists can optimize plants to help address the threat of climate change.

Michael plans to continue studying Wolffia to learn more about the genomic architecture of plant development. ◆

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Reason for aquatic plant roots - Biology

Origin: Brazil, Argentina, Paraguay

Introduction to Florida: 1840s (Ornamental)

The family Anacardiaceae contains poison ivy, poison oak, poison sumac, and Schinus terebinthifolius, or Brazilian peppertree. People sensitive to poison ivy, oak or sumac may also be allergic to Brazilian pepper tree because it also has the potential to cause dermatitis to those with sensitive skin. Some people have also expressed respiratory problems associated with the bloom period of pepper tree.

Species Characteristics

Brazilian peppertree is a shrub or small tree that reaches over 30 feet in height, typically with a short trunk hidden in a thicket of branches. Some trees can live over 30 years. The leaves are alternately arranged with 1-2 inch long, elliptic, and finely toothed leaflets. The leaves are also reddish, often possessing a reddish mid-rib. The flower clusters are white and 2-3 inches long with male and female flowers that look very similar. The glossy fruits are borne in clusters that are initially green, becoming bright red when ripe. Seeds are dark brown and 0.3 mm in diameter. Flowering occurs from September through November and fruits are usually mature by December.

Impactos

This shrub/tree is one of the most aggressive and wide-spread of the invasive non-indigenous exotic pest plants in the State of Florida. There are over 700,000 acres in Florida infested with Brazilian peppertree. Brazilian peppertree produces a dense canopy that shades out all other plants and provides a very poor habitat for native species. This species invades aquatic as well as terrestrial habitats, greatly reducing the quality of native biotic communities in the state.

Control Methods

The public should be notified to avoid cultivating, transplanting, or promote proliferation of Brazilian pepper. Care should also be exercised to avoid seed spread through disposal of cut trees. Due to its invasive nature, it is placed by the Florida Department of Environmental Protection under section 62C-52.011 as a Class I -“Prohibited Aquatic Plant.” This law prohibits sale and or movement of this species.

A well established native cover or plant community is a way to suppress Brazilian peppertree. However, the rapid growth and high germination rates make Brazilian pepper-tree difficult to suppress from a cultural weed management standpoint.

When utilizing aggressive mechanical methods, the entire plant, particularly the root system, should be removed. Roots ¼ inch in diameter and larger are able to resprout and produce new plants, so follow-up from this type of control method will be necessary. Pepper-tree seeds cannot tolerate heat and will not germinate following a fire, but the plant has the potential to resprout after a fire from roots.

Two biological control agents are currently approved for use for Brazilian peppertree control in Florida, Pseudophilothrips ichini (Brazilian peppertree thrips) and Calophya latiforceps (Yellow Brazilian peppertree leaf galler). Both insects attack the growing shoots of Brazilian peppertree and can impact the growth of the plant. Research has shown that these insects are specific to Brazilian peppertree and are safe to use in Florida to control this invasive weed. Releases of the Brazilian peppertree thrips is ongoing in Florida and releases of the yellow Brazilian peppertree leaf galler are planned for the future.

Chemical methods for Brazilian peppertree control can be separated into soil residual, foliar and basal bark/cut stump treatments. Each of these will be discussed in detail in the following sections.


Ver el vídeo: Plantas acuaticas (Enero 2022).